enseignement
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  • 26 mars 2014 - Microsoft a offert au public le code source du système d'exploitation MS-DOS (versions 1.1 et 2.0) et du logiciel de traitement de texte Word (version 1.1a), via le musée de l'histoire de l'ordinateur. L'entreprise américaine souhaite que ces lignes puissent servir à des fins de recherche et d'enseignement.
  • 18 février 2014 - Le ministère de l'éducation nationale a officialisé mardi la création de la Direction du numérique de l'éducation (DNE), qui devra favoriser le développement d'outils pédagogiques numériques pour l'école. Mais avec quelle vision éducative ?
  • 06 février 2014 - Alors que le gouvernement projette de raccorder l'ensemble des Français au très haut débit d'ici 2022, la ministre déléguée à l'économie numérique souhaite que des établissements, institutions ou entreprises puissent en bénéficier en priorité, à commencer par les écoles, qui devront toutes être raccordées d'ici la rentrée 2014.
  • 18 janvier 2014 - Les cours en ligne ouverts et massifs (MOOCs) donnés par les universités et écoles supérieures françaises ont convaincu 100 000 internautes, selon les premières statistiques de la plateforme dédiée France Université Numérique.
  • 14 janvier 2014 - La ministre de l'enseignement supérieur et de la recherche annonce le déblocage d'une enveloppe de 8 millions d'euros pour accompagner les universités et les établissements à proposer des cours en ligne et ouverts à tous (MOOCs).
  • 30 novembre 2013 - Véritable enfer pour ceux et celles qui le vivent, le harcèlement est dans le collimateur de l'éducation nationale. Le ministre, Vincent Peillon, a présenté un plan pour combattre le phénomène, qui profite désormais des nouvelles technologies pour se développer en dehors du cadre scolaire. L'un des axes porte justement sur le cyber-harcèlement.
  • 26 novembre 2013 - L'enseignement du BTS IRIS est menacé de disparition. Un projet de réforme vise à le fusionner avec un autre BTS, consacré à l'électronique. Or, la nouvelle formation qui doit émerger de ce rapprochement ne serait pas du tout adaptée à la réalité du marché du travail. Les détracteurs de la réforme dénoncent la perte d'heures de cours en informatique au profit des sciences...
  • 29 octobre 2013 - Alors que les iPad ne permettent même plus de regarder le code source d'une page web, Mozilla publie la version 1.0 de son Référentiel de Compétences Web, qui liste les savoirs que l'internaute devrait acquérir pour se dire alphabétisé dans l'univers numérique. Non seulement savoir lire, mais aussi savoir écrire, et collaborer.
  • 14 septembre 2013 - Le cyber-harcèlement peut toucher n'importe qui. La sénatrice Virginie Klès estime donc qu'il faut mobiliser le code pénal et créer une nouvelle sanction contre ceux décidés à s'en prendre à autrui. La parlementaire a déposé un amendement au projet de loi sur l'égalité homme - femme, avec un focus sur la situation particulière des enfants et des adolescents.
  • 11 septembre 2013 - Avec 33 organisations professionnelles, associatives et institutionnelles, la CNIL exerce une forte pression sur le Gouvernement pour qu'il fasse de la question de "l'éducation au numérique" la Grande Cause Nationale de l'année 2014, en successeur de l'illetrisme.
  • 06 septembre 2013 - L'usage de la tablette à l'école est-il amené à se généraliser ? En tout cas, un sondage conduit cet été en France montre que l'idée séduit. La majorité des personnes interrogées estime que cet appareil est utile à l'enseignement, même si des craintes se font jour.
  • 06 septembre 2013 - À quoi ressemblera l'école numérique ? En France, les projets du gouvernement se concentrent surtout sur le support. Mais dans d'autres pays d'Europe, notamment aux Pays-Bas et au Danemark, le numérique transforme aussi la manière dont l'enseignement est transmis et la façon dont les élèves apprennent.
  • 01 août 2013 - Le réseau GÉANT, destiné aux scientifiques européens, se renforce. Désormais, un utilisateur final peut transférer des données à une vitesse de 100 Gbps. Pour la Commission européenne, cette montée en puissance est nécessaire pour faire face aux projets scientifiques les plus ambitieux.
  • 08 juillet 2013 - L'Association Francophone des Utilisateurs de Logiciels Libres (AFUL) dénonce l'initiative prise par le président de l'INRIA, de co-signer avec deux puissantes organisations de l'industrie informatique une lettre demandant au Gouvernement de faire obstacle à ce que l'Enseignement Supérieur utilise en priorité des logiciels libres. Outre les arguments qu'elle juge faux, l'association dénonce les...
  • 08 juillet 2013 - Alors que l'INRIA intègre de très nombreux chercheurs en informatique impliqués dans la défense du logiciel libre, le président de l'institut public a pris l'initiative de co-signer la semaine dernière une lettre avec deux lobbys privés de l'industrie informatique, pour demander au Gouvernement de faire obstacle à une loi qui impose de privilégier les logiciels libres dans certains services de l'Enseignement...
  • 26 mars 2013 - Pour le groupe Ionis Education, qui détient une vingtaine d'écoles en France dont EPITA et Epitech, l'école 42 lancée ce mardi par Xavier Niel ne fait que reprendre les principes qu'il a lui-même déployé dans ses structures éducatives.
  • 26 mars 2013 - Avec son école de programmation 42, fondée avec Nicolas Sadirac qui avait déjà créé Epitech, Xavier Niel veut bouleverser un "système français qui ne marche pas", en créant une école entièrement gratuite où l'enseignement ne se fait plus uniquement de façon pyramidale entre professeurs et élèves.
  • 25 mars 2013 - Déjà initiateur d'une école dédiée aux métiers du web, Xavier Niel devrait annoncer mardi matin une nouvelle initiative dédiée à l'enseignement de la programmation.
  • 14 mars 2013 - En Californie, une loi propose de passer des cours universitaires sous licence de libre diffusion (Creative Commons) afin de permettre aux étudiants d'y accéder sans trop de contraintes. Une décision qui pourrait inspirer les parlementaires français, actuellement engagés dans l'examen du projet de loi sur la refondation de l'école républicaine.
  • 05 mars 2013 - Alors que l'austérité de l'informatique d'autrefois obligeait les jeunes à apprendre à programmer, les entreprises manquent aujourd'hui de personnes qualifiées qui comprennent comment fonctionne un logiciel, et comment en développer. Aux Etats-Unis, l'organisation Code.org a réuni de nombreuses personnalités pour défendre l'idée de rendre obligatoire l'enseignement de la programmation à...
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