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L'école obligatoire pourra se faire par Internet
Guillaume Champeau -
publié le Jeudi 06 Décembre 2012 à 11h41 -
posté dans Société 2.0
Le projet de loi que présentera le ministre de l'éducation Vincent Peillon au début de l'année 2013 fera de l'enseignement via Internet et par autres voies numériques une possibilité de satisfaire à l'obligation scolaire pour les enfants qui ne peuvent pas s'inscrire dans les établissements scolaires traditionnels.
Le journal Le Monde a dévoilé mercredi le contenu du projet de loi "pour la refondation de l'école de la République", préparé par le ministre de l'éducation Vincent Peillon. Comme il l'avait annoncé lors de la rentrée scolaire, le ministre souhaite créer un véritable service public numérique de l'éducation nationale. Ainsi, le projet de loi fixe cinq grands axes, dont le fait de "faire entrer l’école dans l’ère du numérique afin de prendre véritablement en compte ses enjeux et atouts pour l’école". Concrètement, le projet de loi propose de modifier le très symbolique chapitre de la loi sur l'obligation scolaire, et d'y affirmer explicitement la possibilité d'avoir recours au numérique (et donc à Internet) pour répondre à cette obligation. Actuellement, l'article L131-2 du code de l'éducation prévoit déjà l'organisation d'un "service public de l'enseignement à distance", assuré par le CNED. Mais cet article sera modifié pour parler plus largement d'un "service public de l'enseignement numérique et de l'enseignement à distance", le premier pouvant se faire y compris dans les salles de classe, via l'utilisation de moyens numériques dans les établissements scolaires. Le projet de loi dispose que l'enseignement numérique public peut être utilisé pour "assurer l'instruction des enfants qui ne peuvent être scolarisés dans une école". Il s'agira donc d'une option limitée aux cas où l'enseignement traditionnel n'est pas possible. L'Etat devra aussi à mettre à disposition des écoles et des établissements d'enseignement des "services numériques permettant de prolonger l'offre des enseignements qui y sont dispensés et faciliter la mise en oeuvre d'une aide personnalisés aux élèves". L'enveloppe sera toutefois courte, puisque Vincent Peillon n'a pour le moment annoncé que 20 millions d'euros dédiés à l'e-éducation pour toute la France, puisés dans les 35 milliards du grand emprunt. "Il faudra faire davantage", avait-il lui même concédé au mois de septembre. Enfin, le ministère devra "proposer aux enseignants des ressources pédagogiques pour leur enseignement, des contenus et services destinés à leur formation initiale et continue et des outils de suivi de leurs élèves et de communication avec les familles". Un vaste ensemble qui doit aboutir à la numérisation de tous les supports d'éducation, dès la formation des enseignants, et à la systématisation des cahiers de textes numériques, en principe déjà obligatoires depuis 2011. à lire aussi
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Commentaires à propos de «L'école obligatoire pourra se faire par Internet»
Super, on mettra les enfants tous seuls en tête à tête avec un ordinateur depuis leur plus jeune age.
Par contre ça serait une vraie avancée si les élèves en difficultés avaient accès à des explication alternatives quand ils butent sur un truc. 
Même si l'initiative est bonne, je suis un peu septique sur un apprentissage "tout-internet". Par exemple, comment être sûr que l'on apprend correctement ? D'autre part, j'aurais par contre beaucoup apprécié que les cours mis à disposition des élèves "numérique" soient "opensource".
Perso j'trouve l'initative aussi néfaste que d'envoyé des tablettes en afrique pour que les enfants "s'auto-éduque"..... absolument aucun sens...
Je pense qu'il ne s'agit en aucun cas de "tout internet" mais juste d'un complément pour certain, voir un minimum garanti pour les plus défavorisés dans l'accès a l'école.
Enfin trente copies c'est quand même moins lourd qu'un pc portable... Réduire l'impact sur la foret en consommant 100 fois plus d’électricité. Je vois pas ce qu'il y'a d'écologique là dedans.
Et puis annoter des copies sur le pc, ça va leur prendre autrement plus de temps que de le faire en brut avec un stylo.
1er exercice pratique : corrigez toutes les fautes d'orthographe/grammaire présentes dans vos commentaires.
(et il y en a un paquet) 
Quelle est la cible visée ? Car entre le CNED qui assure l'enseignement à distance, et les écoles dans certains services de pédiatrie, on couvre déjà un nombre important d'élèves qui ne peuvent se rendre à l'école. Reste ceux qui tombent malade pendant quelques jours, mais ont-ils réellement besoin de suivre une instruction pendant leur courte convalescence ? Il leur serait sans doute plus bénéfique de suivre une remise à niveau personnalisée dès leur retour en classe ; mais ça coûte plus cher...
CNED 2.0 pour resumer en 2 mots .
D'un coté c'est tres bien par exemple pour les campagnards qui eviteraient des reveils super matinaux pour se taper du bus scolaire . En cherchant 5 mns il y a une tonne d'avantages pour l'eleve et pour le prof c'est sur . Mais d'un autre coté je vois ça comme un iceberg , le coté sympa flotte mais je vois sous l'eau un enorme bloc de trucs pas bien . Dur en tout cas d'avoir un avis neutre ...je bosse dans un lycée donc forcement ... Le plus objectif que je puisse rester je dirai que c'est top pour certains types d'eleves, ça peut franchement etre un plus pour eux , mais faut surtout pas que ça se généralise ,
Le point qui me fait un peu peur là dedans, c'est que vont devenir les problèmes de l'absentéisme, des parents démissionnaires, des triches et fraudes de tout genre?
Ce ne sont bien sur pas des généralités, mais une possibilité de suivre une éducation bien au chaud chez soi(et surtout loin de toute surveillance en dehors des parents), j'ai un peu peur que ce soit une porte ouverte pour certains abus.  
Kryzaal, le 06/12/2012 - 21:56 On peut sociabiliser ailleurs qu’à l’école qui parfois met les enfants en exclusion sociale dans l’échec. Le sport, le théâtre, les ateliers manuels et tous ce qui peut être fait en collectivité sans le facteur compétition toutefois sont surement plus aptes, donc développons les structures avec des après-midi obligatoires.
tomy13, le 06/12/2012 - 22:19 Pour les gens qui ont de l'argent et qui ont une offre à proximité. Ca veut aussi dire que les enfants vont être tous seuls chez eux devant un pc pendant que leurs parents sont au taf. C'est même pas envisageable. Tous les champs doivent être remplis. Tous les champs doivent être remplis. Tous les champs doivent être remplis. |
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Alors parler de maîtriser un domaine complexe, faudra m'expliquer lequel ...
Tu commences ton premier posts par un commentaire aussi désagréable qu'inutile ("Sors de ton abri anti-atomique") pour enchaîner sur un sophisme d'une débilité sans nom : "J'ai appris tel chose et tel chose par internet, et j'ai réussi avoir un support. Donc : toutes les choses peuvent être appris par internet et on peut obtenir du support sur toutes ces choses". Et voilà que tu en rajoutes une couche : "avec internet il s'agit d’acquérir les bases". NON, avec internet IL NE S'AGIT PAS D’ACQUÉRIR LES BASES. Tout dépend de se que tu recherches.
Le pire comme le meilleur peut être trouvé sur Internet, et il est possible d'apprendre des choses extrêmement complexe avec un l'outil informatique. Seulement, cela demande du recul, de la persévérance, de la patience, ...
Ou la biologie avec la disection des grenouille ou des coeurs de porc, vous imaginez votre enfant faire ça sur la table du salon?
Pour certains domaine, pas de problème (langues, math, histoire/géo ce genre de chose peuvent se faire sur internet sans trop de problème) pour d'autre je voit mal comment il serais possible de le faire (chimie/bio/sport/musique (oui je met musique car j'imagine peux de parents prêt a supporter deux heures de flutes par semaine)/etc etc etc)
L’élève qui ne pige pas peut contacter un prof disponible ou qu’il soit (même à 800km) et en vidéoconférence se faire expliquer.
Avec un enseignement par internet, il est à mon avis impossible de permettre l'accès à un support décent pour les élèves. A fortiori si le système tend à se généraliser.
on parle d'un truc de l'éducation nationale là, donc d'une plateforme nationale, de vrais profs en visio, pas de "howto" que l'élève devra trouver lui-même sur google...
Par contre ne plus se faire déplacer les élèves c'est pas très bon, considérant le rôle de "socialisation" de l'école. Par contre je ne suis pas du tout opposé à ce que certains cours soient faits à distance, que ça soit en cas de désastres (inondations, verglas, chutes de météorites) ou tout simplement la moitié du temps. Après tout le futur est au télétravail.
Cela dit, je cite l'article : "Le projet de loi dispose que l'enseignement numérique public peut être utilisé pour "assurer l'instruction des enfants qui ne peuvent être scolarisés dans une école". Il s'agira donc d'une option limitée aux cas où l'enseignement traditionnel n'est pas possible."
On peut prendre par exemple les familles qui vivent loin d'une structure scolaire (je pense principalement aux DOM et COM) ou les enfants atteints de handicaps et/ou de maladies ne leur permettant pas de fréquenter les établissements "classiques".
Déracinez-le, désocialisez-le et isolez-le il n'en sera que plus faible.
Internet est un formidable outil, mais par pitié, laissez les gosses apprendre a être humains ... à l'école.