Un prof dédié aux dangers d'Internet au collège ?

Ce ne serait pas forcément une mauvaise idée, même si évidemment ce poste ne devrait pas être dévolu aux "dangers d'internet" mais bien à une réelle initiation à l'informatique, rien que le programme du B2i pourrait facilement s'il est bien traité durer 1h/semaine en troisième.
Actuellement, les élèves le valident en cliquant au hasard dans le logiciel B2i jusqu'à avoir tout juste. Ils ne retiennent pas grand'chose, ne savent pas forcément ce qu'ils cochent et les questions sont franchement à revoir, du style :
"sur cet écran, cliquez sur les icônes des fichiers compressés"
L'écran montre un bureau (sous WinXP bien sûr) avec les icônes par défaut, l'élève doit trouver de lui-même que le fichier compressé est représenté par une fermeture éclair. Pourquoi ? On ne lui explique pas (zip toussa), Qu'est-ce qu'un dossier compressé ? Il a intérêt à l'avoir appris de tout seul !

Comme d'hab' l'Education Nationale se donne de grands objectifs et aucun moyen de les atteindre...

L'usage d'internet est tellement informel qu'il ne peut faire l'objet d'un apprentissage... Et puis plutôt que donner une image négative du réseau à nos enfants, pourquoi ne pas plutôt les sensibiliser aux enjeux incroyables offerts par internet en terme de communication et de développement?
Encore une sénatrice qui veut faire parler d'elle - de son parti - avec une fausse bonne idée, en victimisant nos enfants pour que la pilule passe mieux. En terme de prévention, il y a d'autres priorités que les dangers d'internet.

Mhouais... Wait and see..

mais je peux quand même préciser, que la validation du B2i est des plus "souples", et n'est pas faite obligatoirement par un enseignant ..

J'adore l'expression : préalablement sensibilisés...
Ca a vraiment un relent puant le lobbying des majors. On se doute bien que la sensibilisation préalable est plus au niveau du téléchargement que de la pédophilie.

Est-ce là un point de détail du programme ou la motivation fondamentale ?

L'idée d'enseigner de l'informatique et l'usage "convenable" (càd les bases de la sécurité) de l'ordinateur et de l'Internet est, à mon sens, une bonne idée. Seulement, comme tout programme scolaire, elle est soumise au bon vouloir de l'Éducation Nationale - et à sa partialité.

Quant au risque de tomber sur des pédophiles, actuellement, le danger vient moins du net que des cercles familiaux. (Aucun rapport avec Google+ en plus) Et concernant du contenu pédophile, il faut déjà vouloir le trouver.

Il y a 15/20 ans, on avait le droit à quelques cours d'initiation à l'informatique en Techno, est-ce toujours le cas ? Si oui, une initiation aux règles de base d'Internet serait une très bonne chose.

Plutôt que de perdre du temps à des phantasmes de dangers sur internet, un vrai prof d'informatique apprenant à démonter des logiciels, à en comprendre le fonctionnement et ouvrant la possibilité d'être maitre de sa machine et de son fonctionnement.
Les dangers d'internet, c'est moins de 4heures de travail en faisant large et en passant 3 heures sur les risques des contrats, la publicité, les risque du démarchage, .....

Depuis combien d'années elle n'a pas vue un collégien ?

Il y a une bonne idée à creuser. Mais ce genre de matière doit être 95% orientée à exploiter de manière optimale internet et en tirer le meilleur et 5% à se protéger du pire

Il y a de moins en moins de profs dans l'éducation nationale, je sais pas où ils vont aller en chercher.

Si ça venait à voir le jour on y apprendrais surement qu'un site de music pas pur c'est dangereux , amoral , ça nourris les économies soutérraines , un danger enorme en somme .

un site qui dit du mal du pouvoir en face est un site de cyber-crypto-anarco-tero-pédo-vilains

par contre ne seront pas dispensés , les cours traitant du monde du libre ,pas d' explications ni de demonstration encore moins la visu de videos de l'april , de M Bayard
,
certainement aucune astuce pour eviter le tracking commercial (ad on FF better privacy no spript ,ghostery... )


bref ça pue

et non le B2i est explosé sur plusieurs matières...
car comme écrit plus bas, il y a de moins en moins de prof.........

Depuis qu'elle a oublié qui elle était durant ses années collège...

Son pédigrée nous apprends qu'avant d'être sénatrice, elle était prof, j'ose espérer que son aptitude à reprendre les arguments habituels du gouvernement en la matière n'est qu'un leurre pour que ce même gouvernement débloque les moyens d'atteindre leur objectif.

Le reste sera de toute manière raillé par nos bambins, comme ils se moquent déjà du b2i...

Ca ne fonctionnera jamais quand la tendance est à la réduction du nombre de fonctionnaire/remplacement d'un fonctionnaire sur deux.

A moins que l'état sous-traite ces tâches à des sociétés privées qui se feront une joie de décrier internet (cf un article de numérama, la flemme de le chercher).

Il y a déjà un site qui donne le contenu de ces cours ? Ou c'est juste pour dire aux élèves, HADOPI c'est bien, le P2P, c'est mal, soyez "PUR" et foncez sur le site de Universal...

J'adore : "sur les dangers du téléchargement"... Téléchargement ? J'ai téléchargé 10 jeux aujourd'hui, et je les ai payés. Téléchargement ne veut pas dire téléchargement illégal vindju' ! Dangereux pour qui ? Pour l'industrie ? Même pas, les chiffres sont en constante augmentation. Pour la sécurité informatique ? Faut se mettre sous Unix les amis !

Ya déjà pas assez de profs, l'éducation nationale n'est qu'un mammouth pas dégraissé avec 36 administratifs trop payés là où une dizaine suffirait, ya plus de thune...

Et ils veulent rajouter des profs là où l'éducation des parents devrait agir, des profs complètement inutiles...

Quelle connerie.

En "recyclant" des profs qui n'ont aucunement trait à l'informatique et qui se feront le plaisir de lire les communiqués des ayants-droits le contenu neutre du programme ?

Pourquoi pas!

Maintenant, je n'y crois absolument pas lorsque l'on parle de 'spécialiste' sauf si on fait appel à des consultants. La nouvelle réforme voulant l'inverse : Des profs qui devraient être spécialistes en tout.

Actuellement, on demande pour peu qu'on ai dans son cursus 'ceci ou cela' qu'on soit parachuté pour les besoins prof de 'ceci ou cela' alors qu'on a soit-même une vraie spécialité qui nous permet de faire une vraie validation du savoir transmis. Maintenant, tout dépend de l'objectif éducatif visé.

Enseignants spécialisés donc, mais selon quels critères ?.

"Il est devenu primordial d'informer les élèves, dès le collège, quant aux risques de la navigation sur Internet, et notamment de l'utilisation des réseaux sociaux, des forums, messageries et "chats", et du téléchargement de musique et de films"
--> Arguments pour intéresser les jeunes (car basés sur leurs utilisations habituelles du net).

"Ces populations sont particulièrement vulnérables aux contenus pornographiques ou violents, et sont parfois la cible de pédophiles"
--> Arguments pour intéresser leurs parents (car basés sur la peur d'une mauvaise utilisation possible).

Cette dame a bien travaillé sa communication et sa proposition n'est pas sans fondement. La balle se situe plutôt dans le camp du ministère de l'éducation nationale.

Ma réflexion concerne la future 'épée de Damoclès' sur la tête du Gouvernement. Parce-qu'il ne faut pas prendre ces jeunos, futurs adultes (hormis les futurs kévins) pour des imbéciles :

Une fois qu'il prendront conscience que les outils qu'ils considèrent utiliser librement sont contrebalancé par une volonté de fichage, contrôle, soit par les éditeurs, soit par le gouvernement, ... pas certain qu'en âge de voter ils oublient de réclamer des comptes "Alors, le droit à l'oublie, et mes téléchargement, mon anonymat ?" etc. etc.. J'attends donc de voir le contenu de ce B2i, si on leur demandera également de réfléchir.

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