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La Communauté européenne veut éduquer aux médias
Guillaume Champeau -
publié le Mardi 10 Octobre 2006 à 11h26 -
posté dans High-Tech
Voilà qui fait échos au projet de Renaud Donnedieu de Vabres de réguler l'information dans l'environnement numérique. Bruxelles lance ce mois-ci une consultation sur l'éducation aux médias, afin de "cultiver et d'améliorer l'éducation aux médias à l'ère numérique". Une éducation qui doit compenser un allègement de régulation.
Viviane Reding, membre de la Commission européenne et responsable de la société de l'information et des médias, ne minore pas l'enjeu. "L'éducation aux médias (à l'ère numérique, ndlr) est aussi nécessaire à l'exercice complet d'une citoyenneté active que ne l'était la maîtrise de la lecture et de l'écriture au début du 19e siècle", affirme-t-elle en lançant une consultation publique qui restera ouverte jusqu'au 15 décembre.
L'éducation aux médias, c'est pour la Commission la capacité à accéder à l'information, à l'analyser et à évaluer le pouvoir des images, du son et des messages avec lesquels nous sommes maintenant confrontés quotidiennement qui sont une part importante de notre culture contemporaine. Mais c'est aussi "la capacité à communiquer avec talent sur les médias disponibles sur une base personnelle". L'éducation aux médias doit "donner [aux individus] un sens critique et une aptitude à résoudre les problèmes de façon créative pour en faire des consommateurs et producteurs de contenu avertis", affirme Bruxelles. La Commission semble donc déjà avoir assimilé que les consommateurs de contenus sont aussi aujourd'hui des producteurs. Une récente étude de Médiamétrie a conclu qu'en France près de 15 millions d'internautes étaient des "contributeurs". Il serait bon que l'Europe réalise par conséquence que ces millions d'internautes producteurs sont eux-aussi titulaires de droits d'auteur, et que les prochaines directives prennent en compte ces nouveaux acteurs. Opposition ou concordance entre la Commission et Donnedieu de Vabres ? "L'éducation aux médias englobe tous les médias, qu'il s'agisse de la télévision et du cinéma, de la radio et de la musique enregistrée, de l'édition et de la presse écrite, des jeux vidéo, de l'internet ou des autres technologies nouvelles de communication numérique", précise Bruxelles. L'autorité souhaite avant tout connaître les "bonnes pratiques couvrant l'ensemble de l'Union européenne". Renaud Donnedieu de Vabres, qui aime que la France donne l'exemple (souvenez-nous de l'interopérabilité, censurée au Conseil constitutionnel et déjà torpillée dans son texte de loi), doit regretter de ne pas encore avoir mis en place sa "certification pour les vraies signatures". "Il n'y aura pas d'informations de qualité sur l'Internet sans de vrais signatures, de vrais acteurs dont c'est le métier", avait indiqué le ministre de la Culture et de la Communication, avant d'ajouter que "sans un cadre clair, beaucoup de ces chances pourraient être gâchées". "L'initiative de la Commission sur l'éducation aux médias fait partie intégrante de sa politique générale visant à renforcer la confiance dans les contenus en ligne et leur utilisation", précise la Commission pour qui "une société éduquée aux médias est capable de poser ses propres jugements et ses propres choix, et a donc moins besoin de règles de protection détaillées". Une vision libérale opposée aux certifications souhaitées par RDDV ?   Prix indiqués avec livraison
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Commentaires à propos de «La Communauté européenne veut éduquer aux médias»
C'est plutôt une bonne chose.
Je voyais déjà d'ici l'univers RDDVD-RW (RW parce qu'il change souvent de disque...) avec un internet dont seuls les articles "signés" par des jounralistes "compétents" (cad asermentés par RDDV) pourraient être cités. Alors que pour être journaliste, il ne suffit que d'avoir 3 choses : 1 Avoir des sources fiables 2 Savoir écrire convenablement 3 Avoir un service de diffusion, et avec internet, ce 3ème paramètre n'est plus limitable par les multinationales, ce qui peut les faire pas mal ch***... A partir de là, n'importe qui peut être journaliste. Mais un monde aussi hétéroclyte et aussi varié ne pouvant entrer dans l'esprit étriqué de ce cher ministre, ça ferait désordre. Je trouve plus habile de faire de l'éducation médias aux jeunes enfants, de leur apprendre à critiquer les excès de publicités et le lavage de cerveau résultant, de leur montrer comment est-ce qu'on occupe et manipule une opinion publique pour faire passer une loi en force, de leur montrer la vision unijambiste de certaines chaînes de TV totalement immorales (pour ne citer que TF1, ramassi d'imbéciles qui osent s'appeler des journalistes, déshonorant ainsi cette noble profession), etc. espérons juste que celle-ci ne sera pas corrompue par ces mêmes médias. Parce que dans le lot des critiques, on peut mettre TF1 = MERDE et M6 = Chiotte. Mais je vois bien les multinationales s'en mêler et promouvoir les médias TV, et faire de nos générations suivantes de gentils moutons consommateurs et de pitoyables abrutis. Si les générations de demains réapprennent le Fansub et renient les conneries du petit écran, il n'y aura qu'une seule génération de bouffons dans ce pays (celle des 8-18 ans actuelle) et la casse sera limitée.  Lecons "numero 1: n'oubliez pas que la plupart des gros médias sont détenus par de grand groupes industriels, dans le domaine de l'armement notament"
"numero 2: n'oubliez pas que ces medias sont en partenariat etroit avec d'autres grands groupe industriels, tout spécialement dans le domaines des loisirs" voilà, si on est d'accord que "l'education aux médias" commence par là, on peut commencer a discuter...   'Celestus', le 01/01/1970 - 01:00
Je trouve plus habile de faire de l'éducation médias aux jeunes enfants, de leur apprendre à critiquer les excès de publicités et le lavage de cerveau résultant, de leur montrer comment est-ce qu'on occupe et manipule une opinion publique pour faire passer une loi en force, de leur montrer la vision unijambiste de certaines chaînes de TV totalement immorales (pour ne citer que TF1, ramassi d'imbéciles qui osent s'appeler des journalistes, déshonorant ainsi cette noble profession), etc. espérons juste que celle-ci ne sera pas corrompue par ces mêmes médias. Parce que dans le lot des critiques, on peut mettre TF1 = MERDE et M6 = Chiotte. Mais je vois bien les multinationales s'en mêler et promouvoir les médias TV, et faire de nos générations suivantes de gentils moutons consommateurs et de pitoyables abrutis. Si les générations de demains réapprennent le Fansub et renient les conneries du petit écran, il n'y aura qu'une seule génération de bouffons dans ce pays (celle des 8-18 ans actuelle) et la casse sera limitée. 'Blastm', le 01/01/1970 - 01:00
Lecons "numero 1: n'oubliez pas que la plupart des gros médias sont détenus par de grand groupes industriels, dans le domaine de l'armement notament" "numero 2: n'oubliez pas que ces medias sont en partenariat etroit avec d'autres grands groupe industriels, tout spécialement dans le domaines des loisirs" voilà, si on est d'accord que "l'education aux médias" commence par là, on peut commencer a discuter...  J'aime bien cet article.
La démocratie participative sera et donc l'initiative de la CE est bienvenue.  Deux choses:
1) Eduquer à internet et à manipuler avec discernement les nouvelles technologies, ça se fait déjà!!! C'est une partie intégrante du programme de l'école primaire. Bref, rien de nouveau; sauf peut-être... 2)...ce que je crains: une "éducation" stalinienne, où on apprendrait aux enfants à ne rien faire d'illégal. Donc interdire le P2P dès le plus jeune âge.  Je vois bien Rddv dire à un enfant "il ne faut pas voler, pas taper tes copains et pas télécharger non plus".   Je plussoie Elisheva !
Je rajouterais, cependant, qu'internet s'auto régule par lui-même au niveau de l'information. Un Hoax y est très vite découvert. Par contre, la presse classique pratique bien peu l'auto-critique et ne reconnait que très rarement ses erreurs. Pourquoi alors vouloir réguler cette source d'informations ? 'ohnil', le 01/01/1970 - 01:00 internet s'auto régule par lui-même au niveau de l'information. Un Hoax y est très vite découvert. Par contre, la presse classique pratique bien peu l'auto-critique et ne reconnait que très rarement ses erreurs.  Je reçois encore des hoax vieux de 2 ou trois ans. Le Net reste assez flou et dangereux pour beaucoup, et les membres de ce site sont peu représentatifs de la population moyenne (nous sommes pour beaucoup des internautes expérimentés). Un site peut dire des inepties avec une présentation qui fait très sérieux. Sans compter les sites traitant de sujets polémiques: les sites pro ou anti te citeront tels ou tels experts pour prouver qu'ils ont raison, et au final, derrière une facade d'information, l'internaute novice ne verra qu'une lutte de clans sans aucune info vraiment objective.  Enfin, il est facile de montrer son site pour dire tout et n'importe quoi. C'est déjà une autre paire de manche que de publier son journal à grande echelle... La presse écrite est plus controlée, car une mauvaise information est contrôlée plus vite, et coûte cher en popularité. Ne serait-ce que par crainte de la concurrence d'internet, la presse écrite essaye d'être la plus efficace possible. Ce qui exclue de publier n'importe quoi.  Je reçois encore des hoax vieux de 2 ou trois ans. Le Net reste assez flou et dangereux pour beaucoup, et les membres de ce site sont peu représentatifs de la population moyenne (nous sommes pour beaucoup des internautes expérimentés).
oui ça c'est peu de le dire , quant je vois des connaissances qui vont acheter des DVDs en grande surface sans savoir qu'ils payent 1,2 € de taxe dessus, quant je vois des gens qui ne savent pas ce qu'est DADVSI, quant je vois des gens aller acheter un ordi 3 fois son prix alors que le moindre comparateur sur internet permet de l'estimer, quant je vois des gens s'abonner à tel FAI ou prendre tel service alors que sur le net tous les forums disent d'éviter et le pire du comble du rire jaune : quant j'entends qu'il y a 70 personnes qui se sont fait avoir par le mail du congolais qui demandent de l'argent pour aller chercher des valises dans telle ambassade..... ben effectivement il reste du chemin à faire pour détourner les gens de TF1 |
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Complémentaire, plutôt.
Comment empêcher les gens d'aller là où c'est dangereux ? plusieurs solutions : RDdV dirait de mettre des pancartes "attention danger" (ou plutôt "ici c'est certifié !"), la commission européenne, elle, suggère d'enseigner aux gens comment reconnaître les chemins dangereux. Les deux peuvent se faire simultanément.
Bon, en tout cas, cette annonce semble aller dans le bon sens. Quand on voit les désastres causés par l'influence de l'audiovisuel sur une population éduquée à analyser seulement l'écrit (et encore... ), il serait grand temps de prendre la situation en main !
À quand des cours d'analyse des médias dans le secondaire ? (à mettre à côté de l'analyse de texte)