L'université d'Oxford vient d'interdire à ses étudiants l'utilisation du logiciel de streaming Spotify sur son réseau, car il est basée sur une technologie P2P qui accaparerait la bande passante, et qu'il n'aurait aucune justification éducative. Cela ne plait pas aux étudiants, et en particulier à ceux qui font des études musicales, qui contestent les motifs de l'interdiction. A lire ici

En effet, l'accès à la culture et à la musique est, surtout pour des étudiants en musicologie, un vrai enjeu éducatif. Mais pas que pour eux : histoire de l'art, art du spectacle, même certains domaines de la physique peuvent être concernés (quand il est question d'accoustique, etc.)...
Plus généralement, je trouve qu'une université, en plus de donner des cours dans une matière donnée, doit favoriser l'accès à la culture de ses étudiants. Et la musique fait indiscutablement partie de la culture. Écouter de la musique n'est pas moins éducatif qu'un musée, une expo ou une pièce de théâtre. Tout dépend de ce qu'on en fait.

de mon point de vue faut relativiser, c'est pas toujours indiscutable ...

Des études musicales basées sur du flux MP3, il y a des étudiants qui se foutent de la gueule du monde.

eureka06000, le 19/01/2010 - 19:48

Des études musicales basées sur du flux MP3, il y a des étudiants qui se foutent de la gueule du monde.

Tu sais qu'on peut faire de la musicologie sur des musiques chiptune de Game Boy ?

Non ?

C'est bien ce que je pensais.

Évite de la ramener sur les sujets sur lesquels tu as pas le plus petit début d'information, juste une fois... si encore tu avais de l'intuition quand tu la ramènes, mais en plus, tu racontes des conneries à tous les coups. Je te jure, c'est fatigant à la longue...

Prozac, le 22/01/2010 - 03:23

eureka06000, le 19/01/2010 - 19:48

Des études musicales basées sur du flux MP3, il y a des étudiants qui se foutent de la gueule du monde.

Tu sais qu'on peut faire de la musicologie sur des musiques chiptune de Game Boy ?

Non ?

C'est bien ce que je pensais.

Évite de la ramener sur les sujets sur lesquels tu as pas le plus petit début d'information, juste une fois... si encore tu avais de l'intuition quand tu la ramènes, mais en plus, tu racontes des conneries à tous les coups. Je te jure, c'est fatigant à la longue...

Je sais qu'on peut faire de la "musicologie" sur les tam-tam, les djembés, ou un robinet qui goutte, mais leur histoire de téléchargement MP3, ça ressemble à du gros foutage de gueule.

Maintenant, ici, c'est un forum où tout le monde peut s'exprimer, ce n'est pas un club culturel où seulement Monsieur Prozac serait en droit de dire qui a le droit de parler ou non.

Monsieur Prozac est certainement très intelligent et très instruit (je te prends à Trivial Poursuit quand tu veux, joke inside), mais il lui manque des petits trucs qui s'appellent courtoisie, tolérance et humour (liste non limitative).

Merci de régler vos affaires par MP.

Non, je ne suis probablement pas plus instruit que toi. Simplement, j'évite de la ramener avec des propos toujours super violents, super méprisants, d'un mec super sûr de lui, quand ça parle d'un sujet sur lequel je ne sais pas grand chose.

Un étudiant en musicologie ou en histoire de l'art n'est pas obligé de traiter du classique super complexe dans lequel l'affaiblissement des cymbales par une compression mp3 approximative serait mauvaise.
Pour faire l'analyse musicologique d'un morceau de rock ou de rythm and blues, ou pour faire une chronologie de l'évolution d'un genre, il n'y a pas besoin de s'acheter hors de prix un DVD Audio en 192khz/24bits, quand on peut se contenter d'écouter gratuitement un mp3 de qualité suffisante. Il n'y a aucun doute à avoir sur le fait que les étudiants de ces filières n'achètent que le strict minimum (simple question de moyens, un étudiant c'est fauché, c'est presque une lapalissade de le dire) et récupèrent le reste en mp3 parce que ça suffit et que c'est gratos. Spotify se justifie donc largement dans ce cadre.

Prozac, le 23/01/2010 - 13:22

Non, je ne suis probablement pas plus instruit que toi. Simplement, j'évite de la ramener avec des propos toujours super violents, super méprisants, d'un mec super sûr de lui, quand ça parle d'un sujet sur lequel je ne sais pas grand chose.

De la ramener ?
Mais j'interviens sur les sujets comme je le sens, ce n'est pas à toi de me dire de la fermer, si tu n'es pas d'accord, tu postes ton message, point barre, pas la peine de m'insulter en me disant que je n'y connais rien.

Si les autorités de l'université en question se sont interrogées sur la possibilité de laisser un accès aux MP3 aux étudiants, c'est bien parce qu'ils avaient des éléments qui leur permettaient de penser que ces étudiants en profitaient pour charger de la musique pour leur agrément personnel, pas forcément pour leurs études, non ?

Ce que j'en disais n'a aucune influence sur leurs études, je crois..., je ne faisais que de répondre que j'étais globalement d'accord, et voici Monsieur Prozac qui débarque et qui me traite d'abruti "racontant des conneries à tous les coups".

De plus hors de prix les DVD audio ? mais les CD audio sont encodés en 1411.2kbps, 44100Hz, 16bit dual-stéréo, comme même mieux que les MP3 en 128 ou 192 Kbps
http://fluoblog.word...encodage-audio/

Il y a la compression FLAC qui permet d'écouter de la musique avec la qualité originelle :
Le Flac compresse de manière totalement différente. Comme me le soulignait un de nos Bêta testeurs (adorés), il peut manipuler n'importe quelles données audios PCM avec une profondeur d'échantillonnage de 4 à 32 bits par échantillon et n'importe quelle fréquence d'échantillonnage de 1 Hz à 1,048,570 Hz.
Exit le CD ! Si la bande audio numérique initiale est d'une qualité supérieure au CD, un Flac peut alors compresser le morceau et restituer une qualité bien meilleure que le CD.

http://fluoblog.word...encodage-audio/

J'ai connu quelqu'un qui était de mort de rire devant les amplis Marantz, Onkyo ou autres, il ne jurait que par des amplificateurs à lampes lui présentant des tonalités plus intéressantes. (là, j'avoue que je suis un peu largué)...

C'est bien ce que je dis : tu interviens de façon violente et arrogante sur des sujets sur lesquels tu ne sais entre "pas grand chose" et "rien", du coup tu dis des conneries (dire que spotify c'est du "foutage de gueule" pour quelqu'un qui fait des études musicales, c'est une connerie, je suis désolé si ça te blesse de le lire, mais c'est la vérité) et tant que tu te permettras d'écrire des conneries sur ce ton, je me permettrais de te corriger sur le ton qui est le mien quand il se trouve que je connais assez le sujet pour voir que c'est une connerie.

Les CDs audio sont chers, le flac c'est formidable (si je pouvais j'utiliserais que ça), mais il n'existe aucun service de type spotify qui propose du flac, et spotify et son encodage à 192kbps suffit amplement pour faire une rétrospective du rap ou une analyse de l'utilisation des chromatismes dans l'½uvre de je ne sais qui.
Et même sans parler d'un travail précis, ça fait partie du "boulot" d'un étudiant en musique que d'écouter de la musique en masse, comme un étudiant en cinéma doit regarder beaucoup de films et un étudiant en lettres modernes doit lire beaucoup de livres. Le travail universitaire ne se limite pas à rendre les devoirs ordonnés par les profs. Et l'université ne se limite d'ailleurs pas aux cours.


La musique, pas éducatif ? C'est de l'art oui ou non ? Si l'art c'est pas éducatif, va falloir arrêter les expos et les projections dans les facs, les partenariats avec les cinémas ou les théâtres, etc. A Oxford je sais pas, mais moi aujourd'hui simple étudiant linguiste, on m'encourage chaleureusement à regarder des films et à aller au théâtre... alors j'imagine la gueule d'un étudiant en musique à qui on dit que la musique n'est pas éducatif dans le cadre de ses études... Dans ce cadre, Spotify n'est certes pas l'alpha et l'oméga, mais pour un étudiant fauché, ça suffit dans 90% des cas et ça a l'avantage d'être gratos et légal.

Prozac, le 24/01/2010 - 04:23

C'est bien ce que je dis : tu interviens de façon violente et arrogante sur des sujets sur lesquels tu ne sais entre "pas grand chose" et "rien", du coup tu dis des conneries (dire que spotify c'est du "foutage de gueule" pour quelqu'un qui fait des études musicales, c'est une connerie, je suis désolé si ça te blesse de le lire, mais c'est la vérité) et tant que tu te permettras d'écrire des conneries sur ce ton, je me permettrais de te corriger sur le ton qui est le mien quand il se trouve que je connais assez le sujet pour voir que c'est une connerie.

Ta réponse est encore une fois très discourtoise, j'avais dit que des études musicales basées sur du MP3 étaient du foutage de gueule, je n'ai pas parlé de spotify, tu aimes bien tronquer et falsifier les messages, on dirait.

Ensuite, pour spotify, il faut s'abonner à 10 euros par mois pour ne pas subir les coupures de pub, et là, je pense aussi comme toi que les coupures de pub font partie du cursus nécessaire pour achever avec succès des études musicales.

Ensuite, j'ai parlé d'études musicales et non d'éducation, je te propose de travailler sur cette distinction avant de monter sur tes grands chevaux.

Alors puisqu'apparamment tu n'as en fait pas suivi et que tu parles juste de flux mp3 et pas de spotify, je me permet de t'informer, gentiment hein, amicalement presque, que Spotify est le sujet du topic, vu que visiblement tu n'es pas au courant... ici on parle de spotify et quand tu parles de flux mp3, soit tu parles de celui de spotify, soit tu es juste HS.

Quant aux études, ben, figure toi que ça fait partie du concept d'études universitaires que de se cultiver, au même titre que d'aller en cours. Pour un étudiant en musique, écouter de la musique fait partie du cursus, aussi profondément que de prendre des notes en cours. Ça fait absolument partie des règles du jeu. Quand un grand ponte de l'université dis "ha non la musique ça n'a rien d'éducatif, on peut supprimer ça aux étudiants", il est absolument normal que les étudiants en musique rappellent qu'écouter de la musique fait partie intégrante de leur cursus, que spotify sert à ça, et qu'il est un des seuls outils à être à la fois relativement efficace (malgré la pub et malgré la compression lossy du mp3, si si), et compatible avec le budget d'un étudiant. C'était ça l'objet de la discussion à laquelle tu participes, et ça n'a rien d'un "foutage de la gueule du monde". C'est juste du bon sens.

Prozac, le 24/01/2010 - 04:23

moi aujourd'hui simple étudiant linguiste, on m'encourage chaleureusement à regarder des films et à aller au théâtre...

http://www.numerama....ost__p__1169051
On étudie la psychologie en tant qu'étudiant linguiste (c'est une vraie question)?

Concernant le sujet principal, on retombe un peu sur le débat de mon lien. Vaut-il mieux privilégier la qualité ou la quantité?

C'est pas tout à fait pour rien que, dans le topic que tu cites, j'utilises le passé composé (texto : "j'ai fait des études de psycho").
J'ai obtenu mon diplôme (ce qui me permet de prétendre avoir quelque compétence dans le domaine, parce que des gens qui n'entravent rien à leurs études et font 5 première année ça existe aussi). Et je suis parti me passionner pour d'autres matières, et d'autres cultures.